Otra Educación es posible: CEIP Nuñez de Arenas

Buenos días!

Hace un tiempo os escribí mis claves para elegir el Colegio para mis hijos, niños con y sin diversidad funcional, que podéis leer aquí.

Una vez elegimos los coles, y muy contentos después de meses de clases, os contaba qué espero de las maestras/tutores de mis peques.

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Estamos a finales de curso y con mucha pena por hijo y el resto de su clase, pero muy feliz por ella, la profesora nos ha contado que se cambia a otro colegio para 2016-2017.

Y por qué estoy feliz por ella, si es la mejor profesora que podría tener mi hijo, y se va? Porque otra educación es posible. Y ella cree en ello. Y se va a un colegio donde podrá demostrarlo. Sigue leyendo

Ya tenemos Cole! Los 9+1 requisitos que espero del tutor/a de mi hijo

Hace un tiempo os escribía mis claves para elegir bien (o lo mejor posible) el cole, en caso de niños con y sin necesidades educativas especiales.

Ahora que ya ha pasado esa vorágine de búsqueda, jornadas de puertas abiertas, cálculo de puntos, cruce de dedos deseando que salga la primera opción marcada en la solicitud…ya tenemos Centro!

Y llega lo siguiente…que puede hacer que la escolarización realmente sea un éxito o no: el educador o educadora de nuestro hijo. Esa persona con la que pasará la mayor cantidad de horas activo de su jornada. Con quien deberá contar como figura de referencia y será tan importante en su educación como papá y mamá.

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Mijo2014 camino a la Escuela Infantil

Así que después de mi experiencia escolarizando a mis hijos en centros privados y públicos, con filosofía Montessori y conductista, con clases de puertas abiertas y clases herméticas, os puedo decir que el Colegio marca pautas y nos facilitará estar alineados o no con su ideología, pero el factor clave es la maestra o maestro que nos toque en suerte. Sigue leyendo