No quiero un hijo cactus.

Ayer mi hijo de 7 años, el atípico, fue a terapia como todos los lunes de su corta vida.

Y pasó ésto que conté en un tuit:

Yo no quiero un hijo cactus. Ni para mí, ni para ninguna familia.

Por favor educad a vuestros hijos e hijas en la empatía y el respeto. Yo intento hacer lo mismo para que nunca estén del otro lado y generen sufrimiento a otras personas con sus actos o palabras.

Revisemos nuestros propios comportamientos como adultas porque nuestros peques aprenden con el ejemplo.

Mi hijo atípico de 7 años no sufre acoso. Sufre comentarios sueltos, miradas y risas a su costa en diferentes situaciones que se le van acumulando y calan en su ser de forma profunda.

Ocurre en cualquier contexto: cuando baila sus coreografías por la calle o en el patio del cole, cuando tiene estereotipias o ecolalias, cuando escribe con dificultad por no tener ninguna mano hábil, cuando no lo entienden porque habla en bucle de sus intereses restringidos, cuando camina con una ligera cojera por su hemiparesia, cuando no controlaba esfínteres con 5 años y aún llevaba pañal, cuando sube muy despacio las escaleras del tobogán. Suele haber alguien o quizás un grupo mirándolo fijamente, diciendo algo desafortunado o soltando carcajadas mientras lo señalan.

No se trata sólo de que sus modos atípicos llamen la atención. Podría pasarle (y pasa a otros) por ser bajito, usar gafas, tener pecas, tener un color de piel diferente o ser tímido.

No quiero simplificar esta situación a su diversidad. Las personas (niños y adultos) que lo hacen sentir mal son las mismas que lastiman la autoestima de cualquier otro peque normotípico.

Me resulta doloroso por él y no puedo dejar de imaginar el tormento por el que pasan tantos otros peques que sí son víctimas de bullying.

Por favor. Está en nuestras manos educarlos para acabar con ésto y que los máximos deseos de cualquier niño sean cosas de niños: juguetes, ir al parque con sus amigos o disfrazarse en Halloween.

Cambiemos nosotras para cambiar la forma en que se relacionan las nuevas generaciones.

Gracias.

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¡Niño, no sabes dibujar!

A mis hijos no les gusta dibujar, pintar ni escribir a mano.

Al de 7 años porque le cuesta mucho esfuerzo debido a ser falso zurdo por su hemiparesia y llevar varios cursos oyendo comentarios de algunos compañeros del tipo “sólo sabes hacer rayajos”.

Al de 5 años porque tuvo una maestra de infantil que le decía que lo hacía fatal (por suerte reclamar fue reemplazada por otro profe) y le dejó una huella sobre el tema, que meses después sigue rechazando todo lo relacionado con pintar, escribir, etc. En cada folio que pintaba en la clase de 4 años, la ¿docente? le plantaba una enorme carita enfadada por salirse del dibujo.

En casa tenemos montado un rincón de arte con todo tipo de materiales a su disposición: folios de colores, papel continuo, blocs con dibujos, ceras, lápices, rotus, pintura de dedos, acuarelas y muchos etc.

También cuentan con pizarra, rotuladores para pintar en ventanas y espejos, tizas para el suelo de la terraza y un Ipad donde dibujar con sus dedos.

Pero no.

No quieren y se frustran cuando lo hacen.

Se les ha quedado tatuada la maldita frase de “¡Niño, no sabes dibujar!”.

Por eso busco continuamente opciones que los motiven, no para que se hagan expertos dibujantes, sino para que aprendan a disfrutar de esta actividad sin juicios y mejoren su motricidad fina, que también lo necesitan.

Mis hijos de 5 y 7 años pintando un dibujo que les hice de los Teen Titans Go

Ahora que están enganchados con los Teen Titans Go he buscado ideas para incentivarlos con ellos: primero les hice un dibujo con 3 personajes de la serie y consiguieron estar un rato sentados pintando, relajados… hasta que llegaron sus preguntas habituales:

-Mamá ¿a que pinto mal? ¿por qué hay que pintar? ¡yo no sé hacerlo!.

Y volvemos a las conversaciones sobre que el arte es arte, que nadie puede decirles si lo hacen bien o mal, y que en cualquier caso, cada uno debe hacer lo que le haga feliz de la forma en que le sea posible sin esperar el reconocimiento o aprobación de los demás.

He conseguido un libro del Teen Titans para colorear y ahora lo cogen casi a diario, aunque sigan buscando mi aprobación sobre el resultado.

Y lo que sí está resultando aparte de mis mensajes motivadores, es que van viendo sus progresos y disfrutan de pintar y dibujar cada vez más a menudo.

Unos blocs rascables que compré en Amazon también están siendo un éxito.

mi hijo de 5 años utilizando un bloc rascable para dibujar un conejo
Mi hijo de 5 años copiando un conejo que me pidió que dibuje en un lado del bloc rascable.

También leemos cuentos para trabajar la autoestima y el juicio de valor ajeno, como el maravilloso “Orejas de Mariposa” que incluí en mi post de cuentos sobre el respeto a la diversidad.

Pero es agotador que cosas tan simples también supongan una lucha social. ¿Por qué tan poca gente entiende el poder de las palabras?

Quizás también te interese leer mi post sobre las marcas crónicas que dejamos a los demás con nuestros comentarios. ” Lo efímero y lo perpetuo”.

Foto de varios peluches distintos con la frase "Igualdad significa que todos pueden ser diferentes sin temor" Odo Marquard, filósofo alemán

¿Os pasa algo así?

¿Los comentarios ajenos han minado la autoestima de vuestros hijos en algún área y ahora la rechazan de cuajo?

¿Cómo lo gestionáis?

¡Nos leemos!

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Criando 24/7 en #BuenosDiasMadresfera

Empiezo la semana emocionada.

No sólo por ver uno de mis post más íntimos en #buenosdiasmadresfera, sino por oírlo en boca de Mónica y leer tantos mensajes de familias reconociéndose en mis palabras.

El fin de semana pensé que había agotado mi reserva de kleenex, porque no he parado de recibir comentarios en todas mis redes sociales, blog y por email de otras madres, padres y hermanas agradeciendo mi publicación, contándome sus historias, compartiendo conmigo sus vidas recorriendo este camino típico y atípico.

Gracias a cada una de las personas que me leéis y un abrazo especial para todas aquellas que dedicáis vuestro escaso tiempo en enviarme mensajes.

Volviendo al podcast en cuestión, en Buenos días Madresfera eligieron como mejor post del día esa publicación que tanto está movilizando y que escribí desde lo más profundo de mi corazón: A mi segundo hijo, el normotípico: las cosas que no hago contigo” que puedes leer haciendo clic aquí.

Haz clic aquí para leer mi post

En este Buenos días Madresfera también hablaron del Decálogo de paciencia para padres de Edukame.

Gracias a Madresfera por darnos ese impulso y posibilidad de divulgar y compartir emociones a las familias como la mía criando 24/7 a peques con y sin diversidad funcional.

Podéis oír el podcast haciendo clic aquí.

Criando 24/7 en #buenosdiasmadresfera

¡Feliz lunes!

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A mi segundo hijo, el normotípico: las cosas que no hago contigo.

No te llevo al parque todo lo que quisieras y cuando vamos no es el parque de tus amigos, la hora en que te apetecía ni podemos alargar el tiempo porque es uno de los espacios más difíciles de gestionar para tu hermano.

criando247-peque-parque.jpg

Sigue leyendo

#Ellosdicen Aprendizaje en el patio

Ayer por la tarde tuve las primeras novedades del aprendizaje de patio de mi niño de 5 años.

Aquí lo resumía en un tuit.

Cuánto recuerdo eso de que para criar hace falta una tribu…el problema es cuando la tribu no está nada alineada con la forma de crianza, educación y valores que intentas transmitir a tus peques. ¿No creéis?

Sin intentar ser extremista, entiendo que sea un poco gracioso oír a un peque decir palabrotas, pero me pregunto  cuándo acaba la broma y empieza la normalización de ese lenguaje ofensivo como manera habitual de comunicación…

En breve me los imagino haciendo twerking y ya me está dando algo.

¿Vuestros pequeñines también llegan del cole soltando estas frases maravillosas?

Nos leemos.

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Boing Fest: expectativas vs. realidad

Este fin de semana se celebró el primer Boing Fest en Madrid, concretamente en el Museo del Ferrocarril.

Las expectativas eran muy altas: juegos, actividades y photocall con sus personajes, concierto de Chumi Chuma, zona de picnic…¡Y todo gratis!

Cogimos las entradas con muchísima antelación y nos sentimos afortunados de tenerlas cuando unas semanas antes de la fecha ya estaban agotadas.

Llegó el gran día y lo vivimos así.

APARCAR

El Museo del Ferrocarril se encuentra en el centro de Madrid, cerca de la estación de Atocha. No es fácil aparcar por allí y a la hora que nos acercamos tampoco había parkings públicos disponibles, por lo que tardamos un buen rato en conseguir sitio. Ahí no hicimos caso a la organización que ya avisaba que era mejor ir en transporte público.

ENTRADA

La entrada se veía colapsada, pero al llegar al acceso estaba bastante bien organizado y las filas avanzaban rápidamente por lo que estuvimos dentro con nuestras pulseras en unos 5 minutos.

ACTIVIDADES

El problema llegó en ese momento: escasas actividades para el aforo que había, creando filas de más de 2 horas de espera para saltar en una cama elástica, subir a un hinchable, tomarse una foto con algún personaje, pasar por el pintacaras o ir a la zona de los Superzings (uno de nuestros objetivos del día).

Intuyo que esas colas no son aptas para casi nadie, aunque había cientos de familias pasando allí la vida, pero desde luego esperar esos tiempos para 5 minutos de actividad no tiene sentido y es incompatible con niños y niñas pequeños, más aún cuando hay alguna diversidad funcional.

Sobre el tipo de actividades, dado que no participamos en ninguna, no puedo opinar. Pero sí decir que, aparentemente, no estaban preparadas para recibir a la diversidad de peques, ya que muchas eran totalmente motoras e inaccesibles para personas con movilidad reducida, ni había pictogramas u otros elementos para favorecer la inclusión.

SERVICIOS

La zona de picnic en el exterior no estaba mal, contando que fuimos cuando no llovía, aunque otra vez escasa de espacio para la cantidad de familias presentes. Frente a las mesas con bancos había una pantalla que reproducía el concierto que estaba ocurriendo en la zona contraria del Museo. Estoy segura que la gente se hizo con las mesas y casi no rotaban porque era elegir entre estar sentado o meterse en una fila eterna para una actividad.

Nosotros decidimos tomar unas palomitas y bebidas para luego salir a comer fuera del recinto, por un precio más asequible y sentados a una mesa.

Un acierto que no quiero dejar de mencionar, es el espacio de Entre mamás que había en una de las estancias cerradas del Museo. ¡Cuánto me hubiese gustado encontrarlo en todas nuestras salidas con los niños siendo bebés! Había cojines y puffs, facilidades para lactar y alimentar a los pequeñines, y ofrecían talleres de cuentacuentos y maternidad entre otras cosas.

CONCIERTO DE CHUMI CHUMA

Desde luego, el conciertazo del grupo Chumi Chuma fue lo mejor de la jornada. Aparte de su gran carisma y cercanía con el público infantil (y no tanto), el escenario era lo suficientemente alto para verlo a distancia sin agolparse con la multitud que lo disfrutaba en primera fila.

Para nosotros es un acierto que los conciertos se realicen al aire libre, haya posibilidad de movimiento y no estemos obligados a estar cerca de los altavoces, ya que tanto mis hijos como yo somos tan fans de la música como sensibles a los ruidos fuertes.

Chumi Chuma no decepcionó como el festival sino todo lo contrario: cantó sus hits, vendió sus discos y se tomaron el tiempo de firmarlos, sacarse fotos y hablar con cada peque que quiso acercarse a ellos al acabar el concierto.

Si no los conocéis, aquí os dejo algunas de sus canciones y el disco que tienen a la venta (próximamente sale el segundo, así que ya podemos incluirlo en la lista de navidad).

Compra el disco de Chumi Chuma ¡¡Baila Sin Parar!! haciendo click aquí

¿Y EL AÑO PRÓXIMO?

La organización del Boing Fest no lo ha hecho bien, lo vivimos en primera persona y hay decenas de mensajes en sus redes sociales de otras familias contando la misma experiencia.

Pero de todo se aprende, y creo que no sólo merecen que les demos otra oportunidad, sino que el gesto de aceptación de los problemas ocurridos en su cuenta de Instagram me hace creer que son un equipo reflexivo, que asume las críticas y las transforma en constructivas. Leedlo por vosotras mismas.

Así que sí. Esperaremos a la segunda edición para comprobar si han tomado nota de las dificultades y disconformidades de este primer Boing Fest. Nos volveremos a apuntar y allí que nos presentaremos para disfrutar como no se pudo en esta ocasión.

Ojalá estén a la altura, yo tengo la intuición de que así será.

¿Vosotras habéis ido? ¿Cómo ha sido vuestra experiencia en el Boing Fest? ¿Cuánto tiempo os quedasteis por allí?

Nos leemos.

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Volver a la rutina con estos consejos del Equipo ReCrea

Maravilloso regalo nos hacen desde el Equipo ReCrea, y lo podéis descargar gratis con un clic.

Facilitando la vuelta a la rutina. Niños y mayores.


Hablar menos, mostrar más y ofrecer más tiempo para procesar la adaptación a la nueva rutina.


Texto original elaborado por la Dra. Kristie Pretti Frontzcak. “How To Make Transitions From Summer To
School A Breeze”.
Traducido y adaptado por @Diana Nieto
Equipo ReCREA.

Podéis descargar el texto gratis haciendo clic aquí

¡Feliz jueves!

Nos leemos.

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